lunes, 24 de abril de 2017

Poesía "El Conejo Orejón"

Durante estas semanas los estudiantes de EC3 han estado aprendiendo la poesía "El Conejo Orejón" del autor panameño Victor M. Franceschi. La poesía es un recurso educativo que estimula el desarrollo emocional, cognitivo y comunicativo, a la vez que potencia la adquisición de nuevos conocimientos y valores estéticos.
Esta poesía y muchas otras forma parte de una vasta lista de poesías panameñas infantiles, que podrán encontrar en la página web: Panamá Poesía.com  .







martes, 14 de marzo de 2017



Los estudiantes de kínder en el  inicio del proceso de la adquisición de la lecto-escritura   ejercitan su motricidad fina con la técnica del rasgado, pegan retazos del papel sobre el contorno de cada letra de su apellido.

jueves, 2 de marzo de 2017

DRAMATIZACIÓN DE LA CANCIÓN
"LA RONDA DE LAS VOCALES"




En la clase de Español fomentamos las habilidades de comunicación de los estudiantes, mediante diversas actividades lúdicas que promuevan la expresión oral y su creatividad. Para la cual, cada uno entonó cada estrofa correspondiente a la vocal de su elección y con mucho entusiasmo se unieron para un final muy creativo.

Letra de la Canción: "La Ronda de las Vocales"

Salió la a, salió la a,
no sé a dónde va.
Salió la a, salió la a,
no sé a dónde va.
A comprarle un regalo a mi mamá.
A comprarle un regalo a su mamá.

Salió la e, salió la e,
no sé a dónde fue.
Salió la e, salió la e,
no sé a dónde fue.
Fui con mi tía Marta a tomar té.
Fue con su tía Marta a tomar té.

Salió la i, salió la i,
y yo no la sentí.
Salió la i, salió la i,
y yo no la sentí.
Fui a comprar un punto para ti.
Fue a comprar un puntico para mí.

Salió la o, salió la o,
y casi no volvió.
Salió la o, salió la o,
y casi no volvió.
Fui a comer tamales y engordó.
Fue a comer tamales y engordó.

Salió la u, salió la u,
y qué me dices tú.
Salió la u, salió la u,
y qué me dices tú.
Salí en mi bicicleta y llegué al Perú.
Salió en su bicicleta y llegó al Perú.

A, e, i ,o, u, a,e
A, e, i, o, u.
A, e, i, o, u, i, o
A, e, i, o, u.

viernes, 17 de febrero de 2017







Nuestros estudiantes de EC4 desarrollan sus habilidades de autocontrol, 
a través del modelado de masilla de las vocales, lo cual les permite 
 estimular su motricidad fina y coordinación visomotora.